10.3969/j.issn.1672-5913.2014.08.011
本科图形图像课程一体化教学模式
随着学科的发展,图形和图像出现相互融合的发展趋势,与此同时,教学时数削减,探讨图形图像课程一体化教学模式具有十分重要的意义.文章从教学内容的组织、实验体系的构建以及教学方法的探讨3方面总结教学改革经验,探索适应本科教育的图形图像处理一体化教学模式.
计算机图形学、数字图像处理、一体化教学模式
G642(高等教育)
2012年湖南大学教改项目“数字图像处理与计算机图形学课程一体化教学模式研究与实践”521201740
2014-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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