高校公共课C程序设计的专业化教学新模式

摘要：

传统的以教师为主导的知识灌输型教学模式难以调动学生的学习积极性,根据学习者的专业特点和认识规律,如何精选内容、分散难点、降低台阶、深入浅出地教好C程序设计课程,已成为高校计算机基础教学教改的首要任务之一.文章对高校非计算机专业C程序设计课程整体教学模式进行探讨,提出将C程序设计课程融入到学生自身专业应用中的教学新模式,使学生真正达到学以致用的目的.

关键词：C程序设计、非计算机专业、专业化教学模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省高校自然科学研究项目KJ2013Z097;2012年安徽师范大学第三期网络课程计算机应用基础项目安徽师范大学文件校继字[2012]27号;2013年安徽师范大学本科教学质量与教学改革项目安徽师范大学文件校教字[2013]37号

在线出版日期：2014-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：101-104