基于流程再造理论的岗位制大课管理模式

摘要：

高校的大面积扩招以及通识教育理念的深入人心,使得全校性公共课(大课)的运行及管理面临许多现实困境.流程再造是一种先进的现代管理理念,文章介绍国防科技大学以流程再造理论为依据,探索大课岗位制管理的改革实践过程,指出基于岗位制的大课管理模式是一种有效的课程管理模式,丰富了高校课程管理理论,也为其他类型课程的管理提供了现实依据.

关键词：课程管理、流程再造、岗位制

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2014-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-83,88