10.3969/j.issn.1672-5913.2014.07.005
通过案例的构建自然地体现计算思维
随着计算机基础教学改革的不断深入,在计算机教育中培养计算思维能力已成为各方共识.文章认为构造计算机基础课程内容时,应自然地引入计算思维的概念,通过一系列案例将计算思维要素潜移默化地体现出来,以实践计算思维能力,提出通过教与学的互动和学生的自我学习与探索,将其内化为一种思维习惯.
计算思维、计算机基础教学、案例、算法
G642(高等教育)
教育部高教司大学计算机课程改革项目“以计算思维能力培养为主线的理工类专业大学计算机课程改革研究”2-8
2014-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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