10.3969/j.issn.1672-5913.2014.01.021
基于CDIO的多层次人才培养模式研究
阐述如何把CDIO的教育理念应用到工程科技的人才培养模式当中,制定基于CDIO的多层次人才培养方案,设定多个专业方向,提高学生学习兴趣和学习动力,达到改善教学质量、提升教学效果的目的.
CDIO、多层次、人才培养模式、专业方向
G642(高等教育)
黑龙江省高等教育教学改革专项项目“基于协同创新的软件学院新型建设模式的研究与实践”JGZ201201112;黑龙江省高等教育教学改革项目“省级试点学院新型内部治理结构的构建”JG2013010310
2014-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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