10.3969/j.issn.1672-5913.2013.22.017
LBL与PBL双轨教学模式在Access数据库课程中的应用
针对目前数据库应用技术课程在教学中存在的问题,结合工作实际对数据库应用技术课程的教学模式,提出PBL和LBL双轨教学模式,指出采用该模式可以提高学生解决问题、团队协作、综合思考等能力.
PBL、LBL、双轨教学
G642(高等教育)
鲁东大学教改课题Y0927,D0924
2014-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
67-70
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10.3969/j.issn.1672-5913.2013.22.017
PBL、LBL、双轨教学
G642(高等教育)
鲁东大学教改课题Y0927,D0924
2014-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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