10.3969/j.issn.1672-5913.2013.18.019
克莱门森大学计算机教育对中国软件学院发展的启示
教学质量决定人才培养质量,培养体系和机制在很大程度上决定教学质量.文章对美国克莱门森大学(Clemson University)计算机科学专业硕士研究生的培养体系进行分析和研究,并结合中国科学技术大学软件学院的教育体系现状,总结出可参考和借鉴的建议.
计算机学科、软件学院、克莱门森大学、中国科学技术大学
G642(高等教育)
中国科学技术大学软件学院信息安全方向实验教学改革和建设项目DG226002008
2013-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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