10.3969/j.issn.1672-5913.2013.17.003
“递归算法”微课教学设计——以“文科计算机基础(下)”为例
“文科计算机基础(下)”课程的教学对象是文科学生,文章介绍课程的一次微课教学设计,强调以任务为驱动层层深入,从感性认识到理性认识,从基本知识到能力培养,设计时要注意突出针对性.
大学计算机、文科、微课、算法、计算思维、能力培养
G642(高等教育)
2013-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
5-7,10
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10.3969/j.issn.1672-5913.2013.17.003
大学计算机、文科、微课、算法、计算思维、能力培养
G642(高等教育)
2013-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
5-7,10
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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