10.3969/j.issn.1672-5913.2013.05.010
引入计算思维的高职院校计算机基础课程教学探索
从计算机基础课程的教学现状出发,提出在计算思维的引领下,从课程定位、教学内容、教学方法和手段、分级教学、立体化教材、教学效果等方面进行教学实践,探索高职院校计算机基础课程教学改革之路.
高职院校、计算机基础、教学改革、探索、实践、计算思维
G642(高等教育)
海南省教育厅基金项目"《计算机应用基础》教材建设与创新"HJJSJ2010-32;三亚航空旅游职业学院精品课程崖航旅职教[2009]219号
2013-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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