10.3969/j.issn.1672-5913.2013.04.022
生态学视角下的“学案导学”教学模式
面对高校学生“不爱听课”的现状,结合“学案导学”教学模式教学实践研究,从生态学角度审视该教学模式.“学案导学”教学模式强化“生本”意识,构建生态课堂,创设多目标的信息生态和多元化的学习生态,采用符合生态学原理的学习评价方式,最终达到教师、学生与教学实践的健康发展.
学案导学、教学模式、生态学视角、课堂生态系统
G642(高等教育)
江西省高等学校教学改革研究课题"生态学视角下的'学案'式教学模式研究"JXJG-10-15-26;江西省高等学校教学改革研究课题"基于CDIO的创新型软件工程人才培养模式研究与实践"JXJG-10-15-15
2013-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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