基于“三位一体”模型的高职教学资源系统化建设研究

摘要：

通过分析课堂教学资源、实践教学资源和网络教学资源的主要内容,利用系统论的观点构建“三位一体”教学资源系统的概念模型,结合该模型具体阐述教学资源系统化建设的基本思路.此研究对整体把握教学资源的设计思想,促进教学资源在教学活动中的有效性,提高教学质量和提升学生职业综合能力都有积极意义.

关键词：教学资源、系统化、概念模型、高等职业教育

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2013-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71