C语言课程中指针内容体系设置的改革尝试

摘要：

指针是C语言的基本组成部分,如何让学生更好地理解和掌握指针内容,是教师面临的重要研究课题.文章给出一种新的指针内容编排体系,在该体系下,指针内容不再像以往那样独立成章,而是贯穿于整个课程始终.这样,可以让学生有尽可能多的消化和理解时间,从而更好地掌握指针的基本内容和使用方法.

关键词：C语言、指针、内容编排体系、教学方法

分类号：G642(高等教育)

资助基金：北京师范大学教改项目"通识教育优质课程'C语言与程序设计'"09-02-28

在线出版日期：2013-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24