项目驱动的软件工程课程案例式分段情景教学研究

摘要：

重点围绕传统方法学与面向对象方法学,提出了项目驱动下软件工程课程案例式教学内容设计过程；基于所设计案例式教学内容,研究分段式情景教学方式,并提出分段式情景教学过程管理的系统框架；最后给出针对项目驱动的软件工程课程案例式分段情景教学研究的若干思考及建议.

关键词：项目驱动、软件工程、课程案例、情景教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省科技厅软科学研究计划项目11020503009

在线出版日期：2013-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79