10.3969/j.issn.1672-5913.2012.22.023
目标化、模块化的开放性课程考核方式
考试作为教学过程中最重要的环节,在提高教学质量方面有着不可替代的作用。辽宁科技学院在计算机基础课程的考试中进行了改革,提出了目标化、模块化的开放性课程考核方式。本文通过分析计算机应用基础课程传统考试方式的弊端,阐述考试改革的必要性,并详细介绍考试改革方案。
改革、目标化、模块化、开放性、考试
G642(高等教育)
基金项目:大学计算机基础课程改革的研究与实践辽宁省教育科学“十一五”规划课题JG10DB183
2013-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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