自主、创新、融合——基于多视角的计算机基础教学改革

摘要：

针对目前高校计算机基础教学改革中存在的教学目标单一、教学观念相对陈旧、教师对教育理论认识不足和对课程调整应变能力较差、教学手段有待改进、教学形式缺乏创新等方面问题，提出基于学生自主学习、教学模式创新、课程专业融合的改革视点，介绍教学改革体系的内涵和五项措施，并结合苏州科技学院教学实践，进行具体案例分析。

关键词：自主学习、专业融合、教学创新

分类号：G642(高等教育)

资助基金：基金项目:苏州科技学院计算机基础教学改革项目

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-26