程序设计类课程教学改革与计算思维之培养

摘要：

讨论程序设计类课程与计算思维之间的内在联系，提出在“知识、能力、素质”三位一体人才培养模式下非计算机专业程序设计类课程教学改革与实践，阐述如何构建“课堂＋实验＋网络”三结合的教学模式，即通过优化教学内容、创新实践方法等一系列举措，将程序设计的思想与方法转化为学生的创新精神和创新能力。

关键词：非计算机专业、程序设计类课程、教学改革、计算思维

分类号：G642(高等教育)

资助基金：基金项目:江苏省现代教育技术研究课题2011-R-20006;徐州工程学院高等教育教学研究重点课题GJY1110

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-19,23