新生计算机水平及分层试点教学调研与分析——以新疆艺术学院为例

摘要：

为有效开展“计算机与信息技术基础”课程的分层教学，通过统计分析新疆艺术学院2011级新生的摸底考试成绩，得出分层试点所需的依据和原则，并分析试点教学的总体情况，为后续工作的开展奠定基础。

关键词：艺术类、分层试点、计算机与信息技术、分析

分类号：G642(高等教育)

资助基金：新疆艺术学院大学生信息素养评价与培养模式的研究

在线出版日期：2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44