计算机组成原理实验教学中的计算思维培养

摘要：

计算思维作为计算机专业的基本能力正受到越来越多的关注，然而如何在教学实践中培养学生的计算思维，仍需深入探讨。本文以计算思维培养的视角，探索硬件核心基础课程计算机组成原理课的实验教学，总结其教学实践中值得重视的计算思维原则，并从实验组织方式、相关计算思维的培养、方案实施的细节等方面，详细介绍以培养计算思维为导向的实验教学方案。

关键词：计算思维、计算机组成原理、实验教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省教育科研“十一五”规划项目2012tjk013;广东高校优秀青年创新人才培育计划项目LYM09034

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：103-106