基于情景创设的汇编语言课程教学研究

摘要：

针对汇编语言教学现状及存在的问题，提出采用情境创设教学模式培养学生自主探究的学习能力和逻辑思维能力，并阐述情境创设在汇编语言教学中的应用原则。

关键词：汇编语言、情境创设、案例教字

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66