基于JiTT和Blending Learning理念的“计算机基础”课程教学探索

摘要：

探讨将JiTT和Blending Learning理念应用于第一门课＂计算机基础＂的教学方法,提出融合多种教学手段,设计两套学习资源,并根据学生的实际情况及时调整教学方法。两年的教学实践显示,使用本方法后,学生考试成绩和动手能力都有明显提高,地域间的差异显著缩小。

关键词：“计算机基础”课程、Blending、Learning、JiTT

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80