10.3969/j.issn.1672-5913.2012.13.009
关于算法设计与分析课程教学大纲的调查报告
针对网络搜索得到的36所高等院校算法设计与分析课程教学大纲,对其核心要点进行统计、分析,展现该课程教学大纲的现状和问题并分析原因,提出教学大纲应着重体现学生的主体作用和自主学习能力、创新能力的培养,强调制定好的大纲贵在执行,以更好地服务于教学和强化学生能力的培养。
算法设计与分析、教学大纲、调查报告、能力培养
G642(高等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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