10.3969/j.issn.1672-5913.2012.09.023
螺旋式方法在VisualFoxPro教学中的应用
针对传统授课模式在VisualFoxPro教学中的弊端,本文提出采用“螺旋式上升”的课程设计方法,将整个VisualFoxPro课程划分成任务驱动教学阶段、系统讲授阶段和拓展教学阶段。三个教学阶段都贯通VisualFoxPro开发的整个过程,但在知识的范围和难度上又逐步深化。螺旋式方法能有效提高学生利用数据库技术进行数据处理和程序开发的能力。
螺旋式方法、数据库基础、Visual、FoxPro
G642(高等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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