10.3969/j.issn.1672-5913.2012.08.018
强化积极教学 提高教学质量
教学不是简单地将信息灌输到学生的头脑,而是需要学生智力、情感等全方位的投入。传统的解释和示范不能促使真正持久的学习,只有积极教学才能充分激发学生的学习兴趣、潜能和积极性。文章就如何通过积极教学的"教"和"学"激励学生的学习积极性,帮助学生积极地获取知识和技能,巩固所学的知识等方面进行讨论,总结开展积极教学提高教学质量的策略。
课堂教学、积极教学、人才培养、教学策略
G642(高等教育)
2012-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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