10.3969/j.issn.1672-5913.2011.23.017
Java应用方向四阶段系列课程教学理念与实践
根据教学应用型本科院校在办学定位、人才培养模式方面的要求,针对计算机专业学生就业普遍存在的问题,阐述Java应用方向四阶段系列课程教学理念,结合课程的教学实际,在增强学生的实践能力、提高学生的就业能力方面取得成效。
教学应用型本科院校、Java系列课程、教学理念
G642(高等教育)
广东省自然科学基金资助项目10252500002000001;广东石油化工学院计算机科学与技术特色专业建设214084
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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