计算机网络课程教学中科学思维的培养

摘要：

文章提出一种在计算机网络课程的教学中培养学生科学思维能力的教学方法。该方法将＂猜想—验证—思考＂这三个教学实践环节贯穿计算机网络课程教学的始终,在不同阶段,有意识有重点地培养和训练学生的各种科学思维能力。该教学方法将网络知识的传授过程变为＂科学发现＂和＂科技创新＂的过程,在教学实践中取得了较好的效果。

关键词：科学思维、计算机网络课程、教学方法、猜想、验证、思考

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84