立足专业能力的“计算机网络技术”课程“1＋9＋1”三段式互嵌互通教学模式

摘要：

分析了＂计算机网络技术＂课程的＂1＋9＋1＂三段式互嵌互通教学模式,通过互嵌互通教学内涵、职业活动内容、职业教育认知规律等三方面总结了该教学模式的特点,提出由该模式为引领构建＂穿插、递补＂实训体系,解决＂1＋9＋1＂三段式实施过程中的实训问题。

关键词：“1+9+1”三段式、互嵌互通、“穿插、递补”实训体系

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部教指委立项项目《立足区域经济发展的计算机网络技术人才培养方案实践》Jzw59011014

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73