10.3969/j.issn.1672-5913.2011.16.018
CDIO模式下软件工程专业课程的教学评价方式
针对高校软件工程专业,分析现有课程评价模式存在的问题。探讨在CDIO工程教育模式下,如何进一步完善专业课程教学评价方式,提出一种适应CDIO工程教育模式的课程教学评价方法,以改变传统评价方法的局限性,增强课程教学评价对课程教学建设的成效性,提高软件人才培养质量与水平。
教学评价、工程教育、评价体系、CDIO理念
G642(高等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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