机器人课程建设探索和思考

摘要：

阐述机器人课程建设的意义。通过对课程进行定位、调研和分析，结合首都师范大学智能科学与技术专业的发展特色，从教学内容、教学手段、考核方法等方面分析和总结机器人课程的建设情况。实践表明，机器人课程充分体现了智能科学与技术专业的核心特色，受到学生的广泛欢迎。

关键词：机器人、机器人课程建设、智能科学与技术专业发展

分类号：G642(高等教育)

资助基金：北京市科技发展面上项目KM200710028017;北京市人才强教深化计划--骨干教师项目资助

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91