智能科学与技术专业引导教育的探索

摘要：

首先分析本专业开展新生专业引导教育的必要性，在此基础上提出开展新生专业引导教育的指导思想；重点介绍了开展新生专业引导教育的具体措施，特别是开展多种形式的新生课外创新实践活动的经验与体会。实践表明，相对集中的入学教育与贯穿于整个“大一”阶段的经常性课内、课外专业引导教育，激发了新生学习兴趣，培养了创新实践能力，有利于提高人才培养质量。

关键词：智能科学与技术、专业引导、人才培养

分类号：G642(高等教育)

资助基金：北京市属高等学校人才强教计划资助项目PHR200907124、PHR201008434;北京信息科技大学教改项目2009JGl3、2009JGl5

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61