基于插件的编译原理课程实验设计

摘要：

根据编译技术的最新进展及目前广泛使用的各种编译器框架,提出基于插件的编译原理课程实验设计的思想与方法,解除后端实践依赖于前端分析结果的限制,使学生能够利用现有的编译器框架直接进行后端语义分析、代码优化和代码生成等方面的实践;同时,文章介绍了基于插件的编译原理课程实验设计的必要性、可能性,并以Phoenix编译器框架为例说明了该方案的可行性.

关键词：编译原理、课程实验、插件、Phoenix

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2011-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-22,27