建构主义理念在医学类高校VB课程教学中的应用

摘要：

针对医学类高校学生的综合素质及VB课程的特点,提出将建构主义理念融入到vB课程教学中,由此提高学生的计算机应用能力、自主学习和终身学习能力,使学生终身受益.

关键词：建构主义、教学评价、任务驱动、研究性学习

分类号：G642(高等教育)

资助基金：构建具有创新思维的医学信息学课程群的理论与实践沪教委高[2008]69号重点课程建设项目

在线出版日期：2011-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-95