10.3969/j.issn.1672-5913.2011.10.017
多维一体的"数据结构"实践教学系统的构建
教学实践是决定"数据结构"课程学习成效的重要环节.以"数据结构"的教学目标和学生创新能力的培养为前提,将课程的实践活动分为验证、设计、综合和创新四个层次;按学生和教师两种角色讨论实践活动的实施方法;介绍服务于多层实践活动的辅助教材和教学网站;提出构建多维一体的数据结构实践教学系统.
数据结构、实践、多维、教材
G642(高等教育)
2011-08-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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