以能力为导向的程序设计类课程教学体系

摘要：

计算机专业程序设计能力是计算机及相关专业学生最重要的专业能力之一.本文分析现有程序设计类课程的目标定位、课程教学内容、实践教学模式等方面存在的不足,结合浙江财经学院程序设计类课程教学实际,提出基于能力目标导向,设计程序设计类课程教学体系(包括实践教学体系),构建开放式的实践教学平台,改革课程教学内容、教学模式和考核方式,以加强对学生专业程序设计能力的培养,提高学生的实践能力和创新能力.在该课程教学体系中,我们强调程序设计思想和方法的运用,强调程序设计的在线实践和项目实训,强调团队协作和创新能力的培养.最后,本文介绍了改革和实践的成效.

关键词：程序设计类课程、教学体系改革、实践教学体系、程序设计能力

分类号：G642(高等教育)

资助基金：浙江省高校本科计算机科学与技术教学指导委员会专项教学改革项目浙本计教指委[2010]02号文件;浙江财经学院重大教学改革项目JK200811;浙江财经学院重大教学改革项目JK200914

在线出版日期：2011-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78