10.3969/j.issn.1672-5913.2011.03.026
广东高校计算机基础程序语言类课程学习效果调查报告
为了更好地发现省内各高校程序语言类课程学习存在的问题,广东省高等计算机公共课程教学指导委员会于2009年11月至12月对省内10所院校进行了程序语言类课程教学现状调研.本文对调研结果进行分析,并针对当前程序语言类课程学习过程中的问题提出对策.
程序语言类课程、计算机公共课程、教学现状调研
G642(高等教育)
2011-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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