10.3969/j.issn.1672-5913.2011.03.020
基于建构主义的程序设计教学实例设计
在程序设计教学中,实例设计的优劣影响整个程序设计的教学效果.本文以VB程序设计教学为例,提出一种基于建构主义学习理论、融合情境创设教学理念的实例设计方法.使用生活中真实熟悉的软件实例,从整体上由浅入深渐进式把握程序设计的教学.教研组多次教学实践证明,使用该方法设计实例进行教学,易于激发学生的学习兴趣和探究欲望,利于学生的主动意义建构.
建构主义、程序设计教学、实例设计、意义建构
G642(高等教育)
2011-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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