项目研究式教学中的"自评互评"考核评价方法

摘要：

项目研究式教学,目的在于培养学生综合运用知识的能力,提高工程实践动手能力,是典型的实践教学例子.文章阐述的"自评互评"方法是基于机电控制工程课程,每个小项目采用"排名式的总分分配制",让每位学生填写一份"自评互评"调查表.所有小项目完成后,再填写一份基于此课程整体表现的排名式自评互评调查表.经一学期实践,其符合度在80%以上,充分说明了"自评互评"方法的可实现性和有效性.

关键词：项目研究式、实践教学、自评互评

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2010-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89