10.3969/j.issn.1672-5913.2010.16.012
多学科交叉课程软件知识产权管理的教学实践
软件知识产权管理的教学能满足社会对多方位复合型人才的需求.分析该课程的多学科交叉特点和教学现状,确定教学目标和策略,提出以现代教学理论为基础,在课程的教学实践中,通过设立清晰教学目标、形成全面教学观、鼓励深层学习法、创设模拟学习环境、组织案例教学和重视学习效果评估等手段,达到培养"厚基础、宽口径、重实践"的交叉人才的目标.
交叉课程、全面教学观、情景创设、效果评估
G642(高等教育)
教育部博士点基金200802511025;上海市自然科学基金10ZR1408200
2010-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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