10.3969/j.issn.1672-5913.2010.10.043
高职C语言程序设计课程实践教学体系的设计
C语言程序设计是计算机类相关各专业的技术基础课,该课教学质量的高低,对后续相关课程的教学与实践有很大影响.本文阐述了在课程建设过程中,如何通过"任务驱动"教学模式对课程进行教学改革,构建阶梯递进的C语言程序设计课程实践教学体系.
任务驱动、实践教学体系、教学做一体化、阶梯递进
G642(高等教育)
2010-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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