10.3969/j.issn.1672-5913.2010.03.040
研究性学习在"信号与系统"课程教学中的应用
研究性学习是研究性课程教学中的一种重要的教学手段.本文在分析"信号与系统"课程教学实际情况的基础上,提出从培养学生持续地研究动力、增强学生继续研究的技能、提供研究资料以及培养学生管理自己研究活动的能力等几个方面,对研究性学习思想在"信号与系统"课程教学中进行了应用.
信号与系统、研究性学习、实践
G642.4(高等教育)
2010-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
134-137