10.3969/j.issn.1672-5913.2010.02.003
成教生"计算机组成原理"课程的教学研究与实践
传统的成人教育方式和教学手段有一定的局限性,本文针对普通高等教育和成人高等教育的不同点进行研究,在成人"计算机组成原理"课程的教学中,结合多年普通和成人教学的经验,就教学中的有关问题进行探讨,为成人"计算机组成原理"课程教学提供新思路,更好地提高成人教学的质量和效果.
成人教育、教学内容、教学方法、教学手段
G642(高等教育)
2010-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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