MCLA教学法在计算机难点知识教学中的应用

摘要：

针对计算机难点知识理论性强,按照从理论到实践的教学方法,往往存在部分学生学到一半就无法理解,失去兴趣,放弃学习,靠做题应付考试,最终导致知其然不知其所以然这一现象.本文针对计算机难点知识教学过程中遇到的问题,结合相关经验,以"图像处理中的各向异性扩散的偏微分方程"的讲解为案例,阐述MCLA(Model Centered Learning Architecture)方法在教学过程中的应用.实践证明,该教学方法能够加强学生对知识的理解,取得了较好的教学效果.文章最后还对该方法适用的范围进行了讨论.

关键词：MCLA、计算机教学、教学研究、教学改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中南大学青年教师基金761102000432

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56