10.3969/j.issn.1672-5913.2008.24.044
计算机专业课程的双语教学探索
本文根据作者多年的教学实践和对虚拟团队以及双语专业教学的研究,结合四门计算机专业课程的不同特点,提出了应根据课程种类的特性、教学内容各部分的难易、学习者的差异,提出采用对应的分层次双语教学和双语授课进度控制.
双语专业教学、计算机课程、虚拟团队
G642(高等教育)
2010-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
109-111
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10.3969/j.issn.1672-5913.2008.24.044
双语专业教学、计算机课程、虚拟团队
G642(高等教育)
2010-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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