点面结合突破C程序设计函数教学中的重难点

摘要：

函数在C程序设计课程中占有非常重要的地位,但对于初学者来说,这部分内容很难理解.本文从函数这部分内容自身的特点及学生的学习状况出发,探讨了使用点面结合的方法,突破函数教学过程中的重难点.

关键词：C程序设计、函数、重难点、突破、点面结合

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2010-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：130-131