基于筛选机制的高职软件技术专业项目驱动教学探讨

摘要：

本文介绍了我院在项目驱动教学法中引入"筛选机制"的教学探索,目的是为解决驱动过程中的"三动"(动机、动力、动向)问题.实践证明,引入筛选机制可有效地提升项目驱动的动力,实现人才培养目标.

关键词：筛选机制、项目驱动、软件专业建设

分类号：G642(高等教育)

资助基金："十一五"教育部重点课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》FHB060356

在线出版日期：2010-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-114,48