10.3969/j.issn.1672-5913.2008.15.042
独立学院计算机基础调查与分析
计算机基础课程作为独立学院非计算机专业学生必修的公共基础课,其教学质量是衡量独立学院办学质量的一个关键因素.本文就浙江师范大学行知学院2007级入学新生的计算机基础情况进行了问卷调查,并根据调查数据统计分析,从教学内容、教学方法等方面提出了针对本院计算机基础教学的改进措施.
独立学院、计算机基础、问卷调查、教学模式
G642(高等教育)
2010-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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