从技能到能力,从基础到通识——大学计算机基础类课程十年建设之路与再认识

摘要：

@@ 我校大学计算机基础类课程的十年建设,从侧重计算机技能性到系统教学计算机系统知识、提升学生的计算机能力,从公共基础课程到通识课程,历经较大的课程改革有四次.大学计算机基础类课程主要是在大学新生阶段开设的.我们的每一步改革不但是因为大学新生的计算机操作应用能力随着中学阶段的学习而不断提高,也是因为需要结合课程知识本身的发展需要.特别是在2006年至今,我校的大学计算机基础类课程已是全校的通识课程,其教学目的和要求需要我们重新认识.

机标关键词：计算机技能、应用能力、基础类、大学新生、教学计算机、通识课程、十年建设、公共基础课程、计算机操作、重新认识、中学阶段、系统知识、课程知识、课程改革、教学目的、学习、学生

分类号：TP3;G64

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-42,18