工程教育专业认证指标解读

摘要：

@@ 自2006年起,我国选择计算机等4类专业,开展工程教育专业认证的试点工作,从基本文件的起草着手,经过2年多的努力,基本形成我国的工程教育专业认证体系.目前,已经制定了<全国工程教育专业认证试点办法>、<全国工程教育专业认证专家委员会章程>、<工程教育专业认证标准>等基本文件,并在试点过程中进行了修改和完善.专业认证,作为高等教育质量工程中的一项工作,已经开始显现其在更新教育观念、促进科学办学、不断提高教育教学质量上的作用.本文根据作者参加这项工作的经验和对这项工作的认识,分析工程教育专业认证的指标体系.

机标关键词：工程教育专业认证、指标体系、试点工作、教育质量工程、教育教学质量、更新教育观念、专家委员会、修改和完善、文件、认证体系、认证标准、科学办学、计算机、点过程、章程、认识、经验、分析、参加

分类号：G64;G4

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13