10.3969/j.issn.1672-5913.2008.08.039
"随机进入教学"在计算机基础教学案例组织中的应用
本文通过计算机安全案例,深入细致地分析了如何根据建构主义随机进入教学的特点,来组织整个教学过程.
随机进入教学、建构主义、计算机安全、应用
G642(高等教育)
2010-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
89-90
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10.3969/j.issn.1672-5913.2008.08.039
随机进入教学、建构主义、计算机安全、应用
G642(高等教育)
2010-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
89-90
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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