10.3969/j.issn.1672-5913.2008.08.002
计算机图形学课程双语教学感想
如何通过教师的指点提高学生的专业英语阅读、英语思维和英文表达能力是双语教学的重要目标,如何设计双语教学的教学过程是双语教学教师最为关心的内容.本文详细介绍作者在双语教学中的这些心得与体会.
双语教学、专业英语阅读、计算机图形学
G642(高等教育)
2010-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
5-6
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1672-5913.2008.08.002
双语教学、专业英语阅读、计算机图形学
G642(高等教育)
2010-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
5-6
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn