从公选课随堂问卷调查得到的启示

摘要：

@@ 为充分发挥学校多学科的教学优势,实施因材施教,同时更好地培养适应社会发展、具有创新精神和竞争力的各类优秀人才,本科各专业开设了包括院(校)公共选修课(公选课)和专业选修课的选修课程,并作出了一些修读学分的规定.其中,公选课按其学科性质分为人文科学、社会科学、自然科学、工程技术等类别.

机标关键词：公选课、问卷调查、专业选修课、公共选修课、自然科学、专业开设、优秀人才、因材施教、学科性质、选修课程、社会科学、社会发展、人文科学、教学优势、工程技术、创新精神、竞争力、多学科、学校、培养

分类号：G42;G80

在线出版日期：2010-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93